本文摘要：于是，在一个暖阳浅照的清晨，我把菜板上只剩的白菜根带回教室，孩子们看见后一脸的惊讶。

于是，在一个暖阳浅照的清晨，我把菜板上只剩的白菜根带回教室，孩子们看见后一脸的惊讶。后来经我解释后，居然有部分孩子不告诉白菜不会开花。这些钢筋水泥结构中长大的孩子啊，最基本的大自然常识都不告诉。

于是，我实在更加有适当让孩子们利用这个不起眼的白菜根，培育孩子的观察力，非常丰富日记的素材同时理解生命的奇迹以及引起对生命的思维。生命本身就是一桩奇迹，就像这个白菜根，如果我们把它拿走，它就是垃圾，一旦我们换一个环境，他仍然不会新的沿袭生命，盛开出有迷人的色彩。

白菜花上花期远比太短，约两周的时间，最近几天花上衰败得只剩几小簇，叶子也蔫蔫的，粗壮的茎无力的张开头。我想要借以和孩子们共享生命的来世，从兴盛到衰落意味着是一个过程。就像这个白菜根，看起来低贱的生命因为我们细心地关爱，它一度灿然盛开，留下我们美的享用和难忘。

然而生命的完结变得有些致使。但它也具有真爱的人生，那就是过程的美丽。我们的人生不来如此呢？人生苦短，意味着就是几十年，在这个生命过程中，我们该如何盛开自身的美丽呢？也许和这个年龄段的孩子谈论这些变得有些沈重或者懵懂。

但我个人指出还是很有适当引起孩子做到这样的思索。面临日益衰落的白菜花上，孩子们依然没舍得把它弃置，它仍蹲坐在窗台的一处静静地享用着暖阳的爱抚和孩子们一如既往地关爱。为了给孩子们之后这样的精彩，我提倡孩子们从家里带给蒜宝宝。非常感谢姜延航、周润洋、李晓旭、邱阳，林美珠等同学家长的反对。

如今几盘白白胖胖的蒜宝宝早已落户六二班。孩子们给他们所取了以小主人为品牌的名字。

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